【摘 要】
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课前游戏:“我为动物挂名牌。”教师通过大自然的美丽图画引入动物世界,屏幕依次出示蜜蜂、蜻蜓、鹦鹉、浣熊、秃鹫、朱鹮等动物的图片,学生从信封里一一找出对应的生字卡片,
【机 构】
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浙江绍兴市漓渚镇中心小学,山东济南幼儿师范高等专科学校,
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课前游戏:“我为动物挂名牌。”教师通过大自然的美丽图画引入动物世界,屏幕依次出示蜜蜂、蜻蜓、鹦鹉、浣熊、秃鹫、朱鹮等动物的图片,学生从信封里一一找出对应的生字卡片,叫出它们的名字,并交流识字方法。一、部件归类趣识字师:今天我们学的这首儿歌里面也有很多动物朋友,赶紧打开课文,自己读一读《识字7》。(师板书课题,生自读课文)师:找到动物朋友了吗?拿起铅笔,把它们的名字圈一圈。
Pre-class game: “The teacher introduces the animal world through the beautiful pictures of nature. The screen displays the pictures of bees, dragonflies, parrots, raccoons, vultures and crested ibis Find out the corresponding cards, call out their names, and exchange literacy methods. First, the parts classified knowledge literacy teacher: Today we learn this song also has a lot of animal friends, quickly open the text, read ”literacy 7". Teacher: Have you found an animal friend? Pick up a pencil and circle their names.
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