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调查表明,男生与女生在对高校思想政治理论课教学现状的总体评价、影响高校思想政治理论课教学效果的因素、高校思想政治理论课教学的考评方式,以及高校思想政治理论课教学的"第二课堂"形式等方面,存在比较明显的性别差异.因此,高校思想政治理论课教学中的学生性别差异不可忽视.这一结论为我们进一步改进高校思想政治理论课教学提供了依据.