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改革高校健美操传统教学方法,使学生不仅仅能够从教师那里获取知识,学会技术、技能,达到增强体质的目的。更重要的是提高获取知识的能力,即形成多渠道、师生互动的良性循环教学局面。我们通过资料积累法、成绩对比法、学生思维抽样法,并融入新型考试方法,使学生通过健美操教学提高获取知识的能力及培养创新竞争的思维。