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本文探讨了"研学后教"教学理念在小学语文教学中的实践与运用。笔者结合小学语文学科教学的特点,从"抓好课前预学,注重预学反馈,开展课堂互学,重视课堂生成"等几个方面展开教学实践,积极探索适合本学科的"研学后教"教学模式,努力提高课堂教学实效。
研学后教 以学为主
【摘 要】
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本文探讨了"研学后教"教学理念在小学语文教学中的实践与运用。笔者结合小学语文学科教学的特点,从"抓好课前预学,注重预学反馈,开展课堂互学,重视课堂生成"等几个方面展开教
【机 构】
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广东省广州市番禺区钟村第二小学
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2015年07期
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