【摘 要】
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伴随着数字技术的迭代发展,以数字媒体、互联网+、社交网络、移动传媒等为代表的新兴媒体不断涌现并相互融合.在全媒体时代,各种新兴媒体重塑了传统媒体的传播模式,即时传播与互动、海量传输成为新的发展趋势.在此时代背景下,如何实现传统行业的创新发展、如何有效应对全媒体时代的变革与挑战,已然成为各行业必须思考和解决的问题,而高校的思想政治教育也不例外.加强全媒体时代大学生思想政治教育问题的研究,不仅是落实党的教育方针、落实立德树人根本任务的必然要求,也是推进马克思主义大众化的必然趋势,顺应了高校思想政治教育工作创新
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伴随着数字技术的迭代发展,以数字媒体、互联网+、社交网络、移动传媒等为代表的新兴媒体不断涌现并相互融合.在全媒体时代,各种新兴媒体重塑了传统媒体的传播模式,即时传播与互动、海量传输成为新的发展趋势.在此时代背景下,如何实现传统行业的创新发展、如何有效应对全媒体时代的变革与挑战,已然成为各行业必须思考和解决的问题,而高校的思想政治教育也不例外.加强全媒体时代大学生思想政治教育问题的研究,不仅是落实党的教育方针、落实立德树人根本任务的必然要求,也是推进马克思主义大众化的必然趋势,顺应了高校思想政治教育工作创新性发展的时代要求.
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5G看似关乎传播速度,本质上变革的却是互联网的“入口逻辑”.手握5G“船票”的广电媒体如何用好5G、AI等新媒体技术,提前布局物联网,成为媒体深度融合阶段的重要议题.本文以媒介可供性理论探讨了新技术如何通过提升生产可供性水平重新定义“影像”、社交可供性改变观看体验、移动可供性突破“在场”之维,提出以“新电视”概念重回客厅并成为“家庭物联网”的枢纽性入口,进而从更深广意义上推动5G广电媒体嵌入数字治理共同体的融合实践.
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