浅谈公路工程施工管理中的问题与解决对策

来源 :价值工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yutianfeipao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国现阶段公路工程整体质量存在参差不齐的现象,在管理方式和管理途径以及管理理念上都存在问题,影响了管理工作的效率提升,降低了工程项目的经济效益,同时也影响到了公路工程的使用寿命,对此需要予以高度重视.本文对此做了相关研究,首先对公路工程做了简要介绍,阐述了做好公路工程管理的重要意义,然后分析了当前公路工程管理过程中存在的相关问题,最后结合实际情况探讨了加强公路工程管理的有效策略.
其他文献
现阶段,我国对于城市建设的步伐不断加快,社会经济得到了空前的提高,科学技术发展迅猛,这样的社会背景下使得我国对市政工程施工质量有了更高质量的要求,市政工程施工技术的改进与进化势在必行.但是,从我国市政工程施工的现状来分析,可以看出仍然面临着很大的不足,在很多方面都与发达国家存在一定的差距,需要引起足够的重视,进一步的发现问题、分析问题和解决问题,促进市政施工质量的提高,不断更新施工技术,为工程建设提供强有力的技术保障.
基于计划行为理论,对建筑农民工故意违章行为产生的机理进行分析.从态度、主观规范、知觉行为控制进行了论述.研究表明态度、知觉行为控制和主观性规范对农民工故意违章行为有着明显的正向影响,为政府主管部门或企业应对农民工故意违章行为提供了依据与参考.
近几年,六盘水市茶业经营规模不断扩大,帮助越来越多的贫困县实现了经济的发展并最终脱贫.但脱贫之后的六盘水市在茶产业发展上却并没有成功的将产业优势转化为经济优势,相反六盘水市茶产业依旧存在发展不均、发展受限等种种问题,难以保证脱贫的持续性.六盘水市须在防返贫的视角下寻找新思路,助推茶产业可持续发展,在避免“返贫”的同时实现长久正向的经济发展.
从日常作战指挥程序来看,消防救援队伍的火灾扑救指挥,一般分为基层、中层和高层三个层次.一般说来,高层指挥员在火场的指挥责任很大,能力要求很强,必须具有通观全局、把握主动、转危为安的指挥水平;中层指挥员及时介入指挥,敢于冲锋陷阵,善于攻坚克难,必须具有抑制火势发展、控制火场局面的能力;而基层指挥员,必须判明火场情况,抓住有利战机,准确投放兵力,能战速胜、难战控制,救人第一、科学施救.通过大量的实践证明,大部分的火灾扑救都是通过初战指挥解决的,大部分灭火战斗行动都是由基层消防指挥员指挥处置的,基层指挥员参与了
近几年,随着我国金融的发展和科学技术的进步,区块链技术以其独特的优势在各行各业中发挥着巨大的作用,现阶段,拥有区块链就意味着占据贸易中的优势,可见区块链在工程资金管控方面的作用不可替代.本文重点讨论“如何将区块链技术在工程资金管控方面的实际应用”这一问题,为此,我们将介绍区块链的定义、特征、原理,区块链的应用,工程资金管控应用区块链的原因以及区块链在工程资金管控中的具体应用.
随着我国经济社会的不断发展,工程项目施工强调创新和转变项目管理模式,提高项目管理的水平.随着岩土工程项目规模的扩大,工程勘察设计与施工技术也在创新.勘察设计是项目建设的重要环节,勘察设计的质量将直接影响后期的施工建设和工程项目的整体质量安全,推进岩土工程勘察设计与施工一体化是提高项目管理的必然趋势.本文探讨了岩土工程勘察设计与施工一体化的实现途径,希望对推进岩土工程项目建设与发展有所启示.
在当前“五级三类”的国土空间规划体系中,市县级国土规划是中间衔接层级,一方面需要落实上级国土空间规划的核心要求,另一方面需要对所管辖的区域部署具体的开发保护工作安排.相比较国家级和省级国土空间规划,市县级国土空间用途管制更加侧重于实施性,应探索适宜地方的空间管制体制,提高空间管制的准确性和高效性.
复杂装备全过程质量评价是提高其质量管控的重要基石,而指标体系设计是重要的切入点.本文首先全面回顾了复杂装备论证、方案、工程研制、设计定型、批产、交付使用、外协、质量损失和用户评价方面的质量评价侧重点;其次分析并描述了这九个阶段的质量评价指标;最后给出了面向全过程的复杂装备评价指标体系,为提高复杂装备质量管理提供了良好的抓手.
文章主要分析了发电厂工程项目招投标采购方式的作用,在此基础上讲解了招投标的特点,最后对其中存在的问题提出了可行性的解决方案,望可以为有关人员提供一定的参考和帮助.
中高职衔接是建立现代职业教育培养机制的必然要求,虽为同一类型教育体系,但分属不同层次,二者各具特色,交叉联系、贯穿终身教育理念.为适应建筑产业结构升级,树立系统思维、破解专业不匹配、学制不融合、课程衔接生硬等困局势在必行.一体化课程体系设计,关键在于课程建设的内涵衔接,需要借助体制改革,做好中高职课程要素、学制要素的协同推进.本文从建筑工程类专业中高职衔接现状入手,借鉴国内和国际经验,以民办学校为例,探寻专业与课程柔性衔接的实践路径,围绕“为什么研究?研究对象是什么?怎么做?如何保障?”逻揖线索展开.