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目的探讨情景体验教学法对初诊糖尿病患者血糖控制情况的干预效果。方法建立规范的情景体验健康教育模式,通过＂黑暗体验＂让患者来感知眼部神经病变,及＂拄拐行走＂来感知足部神经病变所带来的各种痛苦,对初诊糖尿病患者在接受教育前后就血糖控制情况分别进行调查,并对结果进行分析比较。结果进行情景体验健康教育后,患者的血糖控制情况良好,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论对初诊糖尿病患者进行情景体验健康教育,可能有利于患者很好地控制血糖,减少并发症的发生,提高生活质量。