基于TPACK对信息技术与化学教学整合热的冷思考

来源 :通化师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：shayuer

【摘要】

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信息技术与化学教学整合方兴未艾,化学教师在课堂上对信息技术的利用率较高,但是在这一现象背后还存在着诸多问题.本文在TPACK的框架下对信息技术与化学教学整合进行了冷思考

【作者】

：

姜大雨张宇玲赵鑫王永胜

【机构】

：

吉林师范大学化学学院

【出处】

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通化师范学院学报

【发表日期】

：

2015年08期

【关键词】

：

TPACK 信息技术化学教学教学整合冷思考

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信息技术与化学教学整合方兴未艾,化学教师在课堂上对信息技术的利用率较高,但是在这一现象背后还存在着诸多问题.本文在TPACK的框架下对信息技术与化学教学整合进行了冷思考,探究了化学教学中存在的问题,分析了信息技术与化学教学整合的优劣势并提出冷思考与"热"建议,进而使信息技术与化学教学真正融会贯通,提高教学效果.

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