浅探高中音乐课程的困境和对策

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiongll
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
面对难以回避的新世纪的挑战、愈演愈烈的全球性竞争,高中音乐课程改革首先要确定的培养目标,使学生具有适应社会发展的基础知识、基本技能和方法及良好的心理素质,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.对此,本文针对高中音乐课程改革存在的困境进行分析,并提出相关的对策.
其他文献
随着素质教育的逐渐深入,美术等艺术学科得到更多重视,不仅可以有效充实学生的精神世界,还能够不断提高其审美情趣,确保学生的身心健康全面发展.为此,如何在初中美术教学中,
数学作为一门基础性学科,直接关系到小学生逻辑思维能力和空间想象能力的培养.鉴于小学数学较强的逻辑性和抽象性,小学教师应致力于学生学习兴趣的激发,结合小学生的实际生活
仿写是提高学生文字表达能力的重要教学手段,可以让学生在仿写的过程中灵活地借鉴和学习优质的写作方法、写作思路.当前许多小学语文教师已经将仿写训练方法渗透在语文课堂教
小学学生的特点是天真、活泼、好动、爱表现、,爱好广泛、求知欲旺盛.但注意力的时间相对较短,也让许多的老师头疼.所以,如何吸引他们的注意力,激活枯燥的数学课堂,让学生对
新课程重视学生的主体作用,发挥学生学习的主动性,这种主动性是要学生把有限的知识作为研究问题的材料和工具,走向教材,把教学过程看作是学生在教师指导和组织下主动去探索去