作业是课堂知识的延伸,但当前我国数学教学模式在作业设计方面存在很多的问题,导致学生的作业压力大,主观能动性明显下降。本文从小学高年级数学作业存在的问题出发,对如何优化作
充分发挥学生主体作用,建立和谐的师生关系,通过多种途径让学生主动参与学习,可以提高小学数学教学成绩。
随着新课程改革的持续进展,多媒体教学得到了广泛推广。多媒体技术在小学数学课堂上的运用,能够充分发挥学科优势、优化数学课堂结构,进一步提升数学教学质量。接下来,本文将结合
家庭教育首先应该关注孩子基本素质的培养和提升,那么孩子的基本素质包括哪些呢? 1、自尊心:一个有自尊的人,他知道自己是值得被尊重的,因此,他也会尊重别人,在尊重别人的时