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目的探讨诊断学教学改革新方法的效果.方法建立现代化诊断学模拟实验中心:检体诊断模拟实验室、器械诊断模拟实验室、实验诊断示教室的教学新方法与传统的教学方法进行比较.结果改革后学生学习兴趣增加、考试成绩明显提高,与改革前比较差异有显著性(P<0.05).结论建立现代化诊断学模拟实验中心,加强学生实际操作技能,势在必行.