【摘 要】
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在三全育人、五育并举加强融合的背景下,补齐劳动教育的短板是当务之急。目前,对劳动教育的研究主要集中在劳动教育的内涵、意义、内容和途径等方面,而从劳动教育的角度研究当前课程群建设的研究还相对较少。本调研的总体目标是了解当代学生的认知和劳动实践,以及学校在促进在校学生劳动培训方面的技术水平需要做什么工作,并通过对学生劳动培训的调查研究,适时确定其存在的问题和困难,提出了诸多有建设性的意见和建议。
【基金项目】
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中国高等教育学会2020年“高等职业教育研究”专项课题“‘三全育人’视域下新时代高职院校劳动教育的理论与路径研析”（项目编号：2020GZYB01）； 2021年天津市教育工作重点调研课题“关于劳动教育基地课程群建设的研究”（课题编号：JYDY-20213016）的阶段性成果；
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<正>在三全育人、五育并举加强融合的背景下,补齐劳动教育的短板是当务之急。目前,对劳动教育的研究主要集中在劳动教育的内涵、意义、内容和途径等方面,而从劳动教育的角度研究当前课程群建设的研究还相对较少。本调研的总体目标是了解当代学生的认知和劳动实践,以及学校在促进在校学生劳动培训方面的技术水平需要做什么工作,并通过对学生劳动培训的调查研究,适时确定其存在的问题和困难,提出了诸多有建设性的意见和建议。
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