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以小学数学《认识几分之一》教学为例,阐述了在移动学习环境下小学数学教学方式发生的四点主要变革:教学情境创设由枯燥的画面转向多元化的游戏;课堂反馈由单一的实物投影转向多画面的对比;练习评价由机械的统计转向全方位的分析;学生的思维由表层的理解转向深层次的思考。
移动学习平台下小学数学教学方式变革——以《认识几分之一》为例
【摘 要】
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以小学数学《认识几分之一》教学为例,阐述了在移动学习环境下小学数学教学方式发生的四点主要变革:教学情境创设由枯燥的画面转向多元化的游戏;课堂反馈由单一的实物投影转
【机 构】
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福州市仓山区实验小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年03期
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