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昆明冶金高等专科学校地理信息系统与地图制图技术专业在人才培养过程中,以就业为导向,校企互动合作,将人才培养过程划分为基本技能训练、专项能力培养、综合职业能力培养三个阶段,并围绕职业能力培养,实施教学过程职业化、教学制度弹性化、企业参与全程化、工程实践岗位化、人才培养立体化的教学。
高职GIS专业“三层递进、五化合一”人才培养模式实践
【摘 要】
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昆明冶金高等专科学校地理信息系统与地图制图技术专业在人才培养过程中,以就业为导向,校企互动合作,将人才培养过程划分为基本技能训练、专项能力培养、综合职业能力培养三
【机 构】
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昆明冶金高等专科学校
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2013年8期
【基金项目】
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教育部、财政部国家示范性高等职业院校建设项目《昆明冶金高等专科学校测绘工程技术专业及其专业群建设》（编号：08-26-2）,主持人：赵文亮
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