【摘 要】
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一、培养审美感及其能力rn动感是构成形式美的重要因素,年龄越小的孩子越容易把世界一切事物,不管是动的还是静的,都看成具有生命和意识的事物,稍大一点的则开始以运动与否作
【机 构】
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吉林省汪清县第一实验幼儿园,吉林汪清,133200
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一、培养审美感及其能力rn动感是构成形式美的重要因素,年龄越小的孩子越容易把世界一切事物,不管是动的还是静的,都看成具有生命和意识的事物,稍大一点的则开始以运动与否作为有生命的标准.例如,小班幼儿画的泡泡就不纯粹是圆的,他们认为飘动的泡泡是有生命的.所以,图案中的泡泡有的是方的,有的还是长方形的,这是小班幼儿特殊的审美能力.而到了中班,幼儿能使用一些形状来表现物体,只用细线来描绘大体轮廊,但没有整体感,只把一些形状拼装起来表现物质,而且结构不够合理.
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