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数学课堂是实施素质教育的主要阵地,其教学效率的高低直接影响了学生的学习效果。基于此,文章结合当前小学数学教学实际,对小学数学课堂教学低效的成因进行分析,并有针对性地提出解决对策。
小学数学课堂教学低效成因及对策探析
【摘 要】
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数学课堂是实施素质教育的主要阵地,其教学效率的高低直接影响了学生的学习效果。基于此,文章结合当前小学数学教学实际,对小学数学课堂教学低效的成因进行分析,并有针对性地
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区高坝镇五里小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年3期
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