【摘 要】
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目的:探讨感觉统合训练中强化功能性视觉训练对多动症儿童的作用.方法:选择我院28例2019年1月-2020年12月多动症儿童.随机分组,将其分为常规组和康复组.常规组采取常规治疗,
【机 构】
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韶关市粤北人民医院 广东 韶关 512000
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目的:探讨感觉统合训练中强化功能性视觉训练对多动症儿童的作用.方法:选择我院28例2019年1月-2020年12月多动症儿童.随机分组,将其分为常规组和康复组.常规组采取常规治疗,康复组则采取常规治疗感觉统合训练的基础上实施功能性视觉训练.结果:康复组的多动症患儿,通过常规感觉统合训练结合功能性视觉训练,改善了眼神对视差、注意力不集中、多动等一些问题,在运动协调、情绪控制、学习自理等方面也有不同程度的提高,效果比常规组更好,P<0.05.康复治疗组不良反应发生率低于常规治疗组,P<0.05.结论:感觉统合训练结合功能性视觉训练对于多动症儿童效果好.可改善有不同程度的活动过度、注意力不集中、任性、缺乏自我克制、肢体抽动、书写潦草、不合群、行为无目的等注意障碍和活动过度的现象,提高多动症治疗效果,降低多动症的复发率.
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