【摘 要】
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伴随着新课程改革的不断深入推进,学校与教师在培养学生的过程中,都转变了传统的评价方式,采用多元化的评价体系来打通师生之间的交流障碍。教师在课堂授课过程中也逐渐意识
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伴随着新课程改革的不断深入推进,学校与教师在培养学生的过程中,都转变了传统的评价方式,采用多元化的评价体系来打通师生之间的交流障碍。教师在课堂授课过程中也逐渐意识到了多元化评价方式的重要性,并且能够在小学美术课堂中采用这种方式对学生进行评价,最大程度的调动学生学习美术的主动性,激发学生学习美术的积极性,激活小学美术课堂,推动小学美术教育的进一步发展。
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