【摘 要】
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在新课改的教学背景下，学生已由原来的被动的学习者转变为了课堂的主人．课堂教学是学生在教师的引导下获取知识、增长认知能力的过程，为此，为了更好地促使学生实现全面发展，教师就
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在新课改的教学背景下，学生已由原来的被动的学习者转变为了课堂的主人．课堂教学是学生在教师的引导下获取知识、增长认知能力的过程，为此，为了更好地促使学生实现全面发展，教师就要切实地打破传统教学中的弊端，在良好的教学情境中引导学生进行思考，提高学生的参与意识，努力突显出学生的主体地位，让学生在教师的关注中爱上数学、积极地参与到学习数学的活动之中．本文就如何更好地在中学数学教学课堂中提高学生的参与度，使教学真正地“活”起来为主要内容，进行相应的策略探究，
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