论文部分内容阅读
动态生成教学符合新课改的理念,通过预设知识,突出数学教学课堂的生成性,建立互动动态的过程.初中数学教师需要开发课堂动态资源,进一步提高初中数学课堂质量.本文结合教学实践,提出初中数学课堂动态生成教学,进一步提高教学效率.
关注动态生成r——探究初中数学课堂动态生成教学
【摘 要】
：
动态生成教学符合新课改的理念,通过预设知识,突出数学教学课堂的生成性,建立互动动态的过程.初中数学教师需要开发课堂动态资源,进一步提高初中数学课堂质量.本文结合教学实
【机 构】
：
江苏省苏州市教育科学研究院附属实验学校 215000
【出 处】
：
数理化解题研究
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
幼儿园音乐教育的目的在于能为幼儿们带来与众不同的音乐感知,经过音乐教育后可以大胆地将自己的情感和体验表现出来,对艺术有着初步了解.为了让幼儿们接受到更丰富的音乐教
期刊
同学们,你们过得好吗?日常见面时我们都免不了彼此问候,那么你们知道英语中有哪些问候语吗?1.“Hello/Hi!”是最简单直白的“你好!”2.“How are you?”意思是问“你(身体)好
目的 探讨逆行前臂外侧皮神经营养血管筋膜蒂皮瓣修复手部皮肤缺损的临床疗效.方法 2011年10月至2013年12月,应用逆行前臂外侧皮神经营养血管筋膜蒂皮瓣修复手部、腕部皮
会议
本文立足于高中数学教学实践,从“挖掘生活资源”“借助信息技术”“运用分层理念”“营造良好关系”四个方面入手,针对提升高中数学教学效益的有效教学策略进行了初步分析与
目的 探讨第1掌背动脉皮瓣携带指神经背侧支Ⅰ期修复拇指皮肤缺损合并神经缺损的手术方法和临床效果.方法 对14例拇指皮肤缺损伴一侧或双侧神经断裂缺损患者,应用携带示
会议
目的 探讨指动脉背侧支皮瓣修复邻指皮肤缺损的手术方法及临床疗效.方法 2007年1月至2012年8月,收治28例30指皮肤缺损患者,男19例21指,女8例8指；年龄17～58岁,平均33.6岁.致
会议
目的 探讨局部皮瓣修复拇指软组织缺损的方法和临床效果.方法 对20例拇指软组织缺损并伴骨外露患者采用局部皮瓣进行手术修复.结果 术后30例皮瓣全部成活,皮瓣面积为3.5c
小学语文教学工作开展中,对于学生问题意识的培养是较为重要的一项规划管理工作,也是在现代化教学工作开展实施中,必须要完善的转变的一项教学工作.对于其教学工作开展中的策
期刊