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目的：了解近5年护理教育领域中服务型学习研究的现状、热点及发展趋势，以期为我国护理教育改革提供新思路.方法2015年6月，采用文献计量法，利用PubMed数据库检索服务型学习在护理教育中应用的文献，并进行统计分析.检索全文主题为“service learning and nursing students and service education”，时间限定为“last 5 years”.结果近5年来，国外护理教育中有关服务型学习的文献刊出数量呈上升趋势，研究者中以美国人居多，研究对象以本科生居多（88．