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如何增强高职学生数学学习的自主探究能力——从《定积分的概念》教学设计说起

来源 :职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户：pzbisyt

【摘 要】

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【正】探究性学习是一种以学生为中心的积极的学习过程,其特点是以充分体现学生的主体性、参与性为前提,在教师的适时恰当引导下,学生以个人或团体(小组)探究活动为主要形式,

【作 者】

：

宋英平 

【机 构】

：

湖南交通职业技术学院

【出 处】

：

职业

【发表日期】

：

2009年6Z期

【关键词】

：

自主探究能力 定积分 主体性 教学效果 学习过程 曲边梯形 思维方法 学习能力 类比联想 合作探究 

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【正】探究性学习是一种以学生为中心的积极的学习过程,其特点是以充分体现学生的主体性、参与性为前提,在教师的适时恰当引导下,学生以个人或团体(小组)探究活动为主要形式,在真实的情境中按照某种方式不断发现问题、分析问题、解决问题,从而获得新知识,提高学习能力。

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