浅谈如何做好高中语文教学中备课

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备好课是上好课的前提。在高中语文备课中,应把握好课前、课中、课后三个环节,从而使备课过程成为一个完整的动态系统。
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<正> 近几年来,我这个只上过四年学、整天价与庄稼打交道的人,在党组织的教育与帮助下,学习了毛主席著作。通过学习毛主席著作,特别是通过学习《实践论》、《矛盾论》等毛主席的哲学著作,并把它用于指导我们的科学试验,使我深深地体会到:毛泽东哲学思想是我们搞好科学试验的“法宝”;我们工农群众不仅应当学,而且能够学,学了也能运用;运用了就能收
<正> 我们井组是一九六四年十一月成立的女子井组。管的油井,都是新投产的。全井组二十一人,有五个是二级工,其余十六个人都是今年一、二月份来的新徒工。我这个井长也才当了半年多。我们这个井新、人新、技术水平低、思想基础差的年轻井组,在党的关怀培养下,已经成了五好井组。全井组的姐妹们团结得象一个人一样,人人心情舒畅,感到浑身是劲。这些成绩的取得,使我们深深地体会到:管油井就是干革命,干革命就要读毛主席的书,只要毛主席思想挂了帅,什么事情都能办的好。千难万难,有了毛泽东思想就不难我们井组刚成立的时候
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<正> 我是一九六○年转业来大庆油田的,先后当过搬运工,管过料场,种过地,看过菜窖,一九六二年六月开始养猪。在这里,我想谈谈在养猪的岗位上,我是怎样活学活用毛主席著作的。有了为人民服务的思想才能懂得平凡工作的意义说老实话,领导叫我养猪,开始是想不通的。我想,和我一起入伍的同志,人家服役三年,转业后有的当电工了,有的在拖拉机修配厂。我比人家多服役一年,转业以后,不是看菜窖,就是种地,现在又叫我去喂猪。况且喂猪这玩艺儿,又脏又累,又学不到真技术。再说,当时又缺少饲料,喂不好,还得挨批评。当时,我
<正> 专业研究和综合研究的矛盾是农业科学研究人员下乡搞样板田中普遍遇到的一个问题。样板田一般都是综合性的试验,样板田有没有专业研究人员用武之地?能不能提高专业科学的水平?样板田的实践不但肯定地回答了这个问题,而且证明只有在综合性的生产试验中才能迅速提高专业科学的水平。这个问题的正确解决不但为专业科学的发展指出正确道路,而且从认识论上说也是坚持唯物辩证法反对唯心主义、形而上学的一个重要课题。一九六三年冬,上海市农业科学院,组织品种、栽培、植保、土肥、生理等五个专业的同志,以农业试验场的蔬菜生