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目的编制临床护理教师自我管理测评问卷，并进行信效度检验。方法经过文献研究、开放式问卷调查形成初始问卷，然后经专家评定及预调查进行修改，对535名临床护理教师进行探索性因素分析，检验问卷的信效度。结果临床护理教师自我管理测评问卷由责任意识、自我认知、自主学习、职业价值观、人际关系、情绪管理、时间管理7个维度构成，共48个条目。可解释的总方差为60．31％。其内容效度比为0．958，总问卷的Cronbachgd系数为0．933，各分问卷的Cronbachgd系数为0．817～0．960。结论：临床护理教师自我