新课程理念下中学英语词汇教学的问题与对策

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新课程理念要求教师要重视学生自主探究学习能力的培养,提出在教学期间每个学生都能有所收获.在具体实施新课程标准期间,课堂教学活动体现出很多不合理之处,就会直接影响到学生对英语词汇的学习和掌握,减少学生的词汇量累积.中学英语教师就要对这些现象提起足够的重视,做到尊重学生个体,并按照学生个性和心理规律制定有效的学习模式,提升学生的词汇学习效率.
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