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本文从“美”的语言激发学生的兴趣、“美”的画面帮助学生想象、“美”的意境沟通学生的情感、“美”的旋律唤起学生的灵感四个方面论述了小学语文如何进行古诗审美教学，旨在调动学生学习古诗的积极性和创造性，不断提高学生的审美能力，实现教育目的。
小学语文古诗审美教学浅议
【摘 要】
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本文从“美”的语言激发学生的兴趣、“美”的画面帮助学生想象、“美”的意境沟通学生的情感、“美”的旋律唤起学生的灵感四个方面论述了小学语文如何进行古诗审美教学，旨在
【机 构】
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河北省新乐市正莫学区正莫小学
【出 处】
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杂文月刊：学术版
【发表日期】
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2016年4期
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