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长治市屯留区常村煤矿小学位于常村矿社区的东南，环境幽雅，设施设备齐全，主要服务于常村煤矿的职工子弟。学校历来都十分重视体育，始终将培养具有强健体魄、健康心理、坚强意志和昂扬精神的青少年一代作为明确的育人目标。
学校设有体质健康工作领导小组，明确教学副校长主管学校体质健康工作，定期研究学校体质健康工作。现有专职体育教师5名，在学生体质健康和近视防控方面做了不少工作，可归纳为“一二三四”。
多年来，我校严格按照工作要求，开齐开全体育课程，开足课时，并立足课堂教学这个中心，认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德智体美劳全面发展。在教学中，认真学习新课程标准，刻苦钻研教材，改进教學模式，努力提高教育教学能力和水平，严格按照新课标制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的运动兴趣，明确体育课的目的。通过不断的努力，学校的体育教学工作有了较大幅度的改进，教学水平和学生的身体素质也有了明显的提高。学校公共卫生教育率为100豫，学生体质健康优秀率达90%以上。
切实抓好体育课堂教学工作。课堂是学校实施体育教学的主渠道，因此，我们从常规入手，向40分钟要质量。每学年上下学期分别进行三次常规督导，从计划到备课乃至活动开展，量化评估，公正透明。每学期举办一次教研公开教学周活动，研讨交流，教学相长。
“二场赛会”即“秋季学生田径运动会”和“师生元旦趣味运动会”。通过组织秋季学校田径运动会，选拔优秀人才，积极参加全区的中小学田径运动会，以强健学生体魄，增强学生体质，展示学生风采。我校对两个运动会都非常重视，每次都会提前安排，及早训练，秩序严格，竞赛公平。既有突出竞技性的田径项目，也有突出趣味性的踢毽子、跳绳比赛，让每一个孩子都能感受到运动的快乐，充分体现了“不求人人成功，但愿个个成才”的理念和目标。
2015年以来，学校坚持实施“快乐课间”健身工程，丰富了学生的课余生活，调动了学生体育健身的积极性，充分展示了学生的才华。在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。通过开展各种丰富多彩的活动，开发了学生的潜能，培养了学生兴趣，促进了学校教育教学质量的全面提高。为了做好“眼保健操”，我们反复规范动作和要领，在每个班级张贴示范图，科任老师利用课间纠正学生的动作。为了促进两操的开展，我们在新学年开学后进行了一场全校“广播体操和眼保健操比赛”，既考核班级，又考核体育老师，使学生的动作标准、规范整齐，既达到锻炼身体的目的，又培养学生的整体意识和集体主义观念。我们还高标准、严要求地组织和开展了“阳光体育大课间活动”，为了增强学生体育活动的趣味性和韵律性，我们为“阳光体育大课间活动”配置了伴奏音乐，设置了“行进—齐走—快跑”模式，逐渐成为学生喜闻乐见的一项活动，也成为校园的一道亮丽风景线。校园内掀起了人人运动、全员健身的热潮。
第一是坚持因地制宜。充分利用我校的室内外场地和体育器械，开展行之有效的体育活动。我们为了丰富体育课的教学内容，还为每个体育教师刻制了一套包含武术操、秧歌操、器械操等内容的教学光盘，利用课内外进行训练，提高学生参加体育活动的积极性。
第二是坚持因材施教。结合小学生的年龄特点和体质状况，我们平时倡导在课间举行踢毽子、跳绳等活动，节日期间组织一些拔河、跳大绳等大型活动，使学生既玩了也乐了，既比赛了也健壮了。
作为第二批“教育部足球特色学校”，我校坚持开展特色教学。要求每班每周必须上一节足球课，每班都有足球队。我们对学校足球队进行了补充，坚持每周利用课余时间对校队进行专项训练，我们还在年末成功组织“足球班级联赛”。学校还利用暑假布置了足球专栏，丰富了足球特色氛围，高标准通过了“足球特色学校”的复检工作，受到了前来指导的有关专家的高度评价。
第三是坚持考练并举。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的依据，是学生体质健康的个体评价标准。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，我们投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计等仪器和设备，由体育组牵头多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地推进《学生体质健康标准》实施。我们还成立了体卫保健室和心理咨询室，配置了相关物品和设施，进一步完善和保障了我校相关工作的正常开展。
抓好小五小六的体育考试工作。体育考试的目的不是为考而考，而是一种积极推进学校体育工作健康发展的手段。我们把考试当作一种积极推动学校体育工作的手段和方法，从而有效保证这项工作的健康有序发展。首先让考生明白考试的目的与意义，进而利用课堂教学，营造迎考氛围，并鼓励学生利用业余时间自主备考。在2019年的全县五六年级学业抽测中，我校的体育成绩取得历史性突破。
第四是坚持经费倾斜。体育教学工作的专业性较强，对设施、设备的要求也较高。我校近三年体育经费投入243730元，其中体育场地维修费116700元，体育器材配置费用为114745元，其他体育经费12285元，并切实落实体育器材借出登记、管理制度，使学校体育教育工作有了可靠的物质保障。
我校体质健康工作取得了一定的成绩，但离高标准、严要求空间还很大。成绩只能代表过去，我们要抓住学校体育发展的良好契机，加大普及力度，提高普及质量，将创新精神和实践能力的培养贯穿于体育教育的全过程，不断为增强学生体质，保护学生视力做出更大的贡献。
（作者单位：长治市屯留区常村煤矿小学）
学校设有体质健康工作领导小组，明确教学副校长主管学校体质健康工作，定期研究学校体质健康工作。现有专职体育教师5名，在学生体质健康和近视防控方面做了不少工作，可归纳为“一二三四”。
“一个中心”
多年来，我校严格按照工作要求，开齐开全体育课程，开足课时，并立足课堂教学这个中心，认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德智体美劳全面发展。在教学中，认真学习新课程标准，刻苦钻研教材，改进教學模式，努力提高教育教学能力和水平，严格按照新课标制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的运动兴趣，明确体育课的目的。通过不断的努力，学校的体育教学工作有了较大幅度的改进，教学水平和学生的身体素质也有了明显的提高。学校公共卫生教育率为100豫，学生体质健康优秀率达90%以上。
切实抓好体育课堂教学工作。课堂是学校实施体育教学的主渠道，因此，我们从常规入手，向40分钟要质量。每学年上下学期分别进行三次常规督导，从计划到备课乃至活动开展，量化评估，公正透明。每学期举办一次教研公开教学周活动，研讨交流，教学相长。
“二场赛会”
“二场赛会”即“秋季学生田径运动会”和“师生元旦趣味运动会”。通过组织秋季学校田径运动会，选拔优秀人才，积极参加全区的中小学田径运动会，以强健学生体魄，增强学生体质，展示学生风采。我校对两个运动会都非常重视，每次都会提前安排，及早训练，秩序严格，竞赛公平。既有突出竞技性的田径项目，也有突出趣味性的踢毽子、跳绳比赛，让每一个孩子都能感受到运动的快乐，充分体现了“不求人人成功，但愿个个成才”的理念和目标。
“三项活动”
2015年以来，学校坚持实施“快乐课间”健身工程，丰富了学生的课余生活，调动了学生体育健身的积极性，充分展示了学生的才华。在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。通过开展各种丰富多彩的活动，开发了学生的潜能，培养了学生兴趣，促进了学校教育教学质量的全面提高。为了做好“眼保健操”，我们反复规范动作和要领，在每个班级张贴示范图，科任老师利用课间纠正学生的动作。为了促进两操的开展，我们在新学年开学后进行了一场全校“广播体操和眼保健操比赛”，既考核班级，又考核体育老师，使学生的动作标准、规范整齐，既达到锻炼身体的目的，又培养学生的整体意识和集体主义观念。我们还高标准、严要求地组织和开展了“阳光体育大课间活动”，为了增强学生体育活动的趣味性和韵律性，我们为“阳光体育大课间活动”配置了伴奏音乐，设置了“行进—齐走—快跑”模式，逐渐成为学生喜闻乐见的一项活动，也成为校园的一道亮丽风景线。校园内掀起了人人运动、全员健身的热潮。
“四个坚持”
第一是坚持因地制宜。充分利用我校的室内外场地和体育器械，开展行之有效的体育活动。我们为了丰富体育课的教学内容，还为每个体育教师刻制了一套包含武术操、秧歌操、器械操等内容的教学光盘，利用课内外进行训练，提高学生参加体育活动的积极性。
第二是坚持因材施教。结合小学生的年龄特点和体质状况，我们平时倡导在课间举行踢毽子、跳绳等活动，节日期间组织一些拔河、跳大绳等大型活动，使学生既玩了也乐了，既比赛了也健壮了。
作为第二批“教育部足球特色学校”，我校坚持开展特色教学。要求每班每周必须上一节足球课，每班都有足球队。我们对学校足球队进行了补充，坚持每周利用课余时间对校队进行专项训练，我们还在年末成功组织“足球班级联赛”。学校还利用暑假布置了足球专栏，丰富了足球特色氛围，高标准通过了“足球特色学校”的复检工作，受到了前来指导的有关专家的高度评价。
第三是坚持考练并举。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的依据，是学生体质健康的个体评价标准。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，我们投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计等仪器和设备，由体育组牵头多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地推进《学生体质健康标准》实施。我们还成立了体卫保健室和心理咨询室，配置了相关物品和设施，进一步完善和保障了我校相关工作的正常开展。
抓好小五小六的体育考试工作。体育考试的目的不是为考而考，而是一种积极推进学校体育工作健康发展的手段。我们把考试当作一种积极推动学校体育工作的手段和方法，从而有效保证这项工作的健康有序发展。首先让考生明白考试的目的与意义，进而利用课堂教学，营造迎考氛围，并鼓励学生利用业余时间自主备考。在2019年的全县五六年级学业抽测中，我校的体育成绩取得历史性突破。
第四是坚持经费倾斜。体育教学工作的专业性较强，对设施、设备的要求也较高。我校近三年体育经费投入243730元，其中体育场地维修费116700元，体育器材配置费用为114745元，其他体育经费12285元，并切实落实体育器材借出登记、管理制度，使学校体育教育工作有了可靠的物质保障。
我校体质健康工作取得了一定的成绩，但离高标准、严要求空间还很大。成绩只能代表过去，我们要抓住学校体育发展的良好契机，加大普及力度，提高普及质量，将创新精神和实践能力的培养贯穿于体育教育的全过程，不断为增强学生体质，保护学生视力做出更大的贡献。
（作者单位：长治市屯留区常村煤矿小学）