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课程建设是否科学合理,是否有利于人才的培养,是否紧跟时代潮流,都是衡量一所高职院校办学水平的重要依据。专业课程体系要体现"新"字,高职院校要在"新"字上做文章、下功夫。课程体系设计要对标,聚焦人才培养方案和专业行业工作标准和能力要求,尊重高职院校办学开放性、职业性和实践性的特征,主动适应社会和企业的需求来设置课程。