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目的 探讨老年学习记忆损害鼠空间学习记忆能力的改变特征。方法 用改良Ｍｏｒｒｉｓ水迷宫检测４０只老年ＳＤ大鼠（２４ｍ）的空间学习记忆能力，按通用标准将其分为老年学习记忆减退组和老年学习记忆正常组，与青年组对照，检测其空间参考记忆和空间工作记忆能力。结果 老年学习记忆损害大鼠的行为学改变特征为：１）简单学习记忆任务的学习能力没有明显变化。２）窨参考记忆能力明显减退，寻找平台所用的游泳时间（ＳＴ）。４