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通过优化与重建无机化学实验课程的实验教学内容和实验项目,有效化解了实验课程总课时不断减少和操作技能要求不断提高的矛盾。梳理现有的实验项目的教学任务后,合并操作训练雷同、理论知识相近的实验项目,建设三个专题实验项目,充分利用课内、课外两个课堂,提高学生在实验课堂内有效训练时间,同时提高了实验教学的效果。