【摘 要】
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目的探讨护士主导进行的电话再教育对门诊结肠镜检查患者肠道准备效果的影响。方法选取400例于我院门诊首次进行结肠镜检查的患者为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每
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目的探讨护士主导进行的电话再教育对门诊结肠镜检查患者肠道准备效果的影响。方法选取400例于我院门诊首次进行结肠镜检查的患者为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组各200例。对照组仅接受在预约时进行的肠道准备方法健康教育,观察组则增加电话再教育。对2组患者的肠道准备流程依从性和肠道准备清洁度进行比较。结果观察组患者的肠道准备流程依从性优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的肠道准备清洁度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护士主导的电话再教育可提高门诊结肠镜检查患者的依从性和肠道准备清洁度,为结肠镜检查提供了良好的肠道环境。
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