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目的：受临床路径实施的启发,我科制定了自我护理健康教育路径表,对产妇实施连续、系统的健康教育指导。方法：2011年10月我院分娩初产妇200例,随机分为观察组、对照组各100例,观察组采用自我护理的路径化健康教育,对照组采用传统的健康教育方式。结果：观察组产妇新生儿护理技能掌握率、健康知识掌握率、护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：病房开展产后自我护理的路径化健康教育,能增强产妇的自理能力,提高产妇健康知识、新生儿护理技能掌握率及护理满意度,有利于提升护理质量,维护母婴健康。