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初中教学阶段是教师培养学生自主合作意识的重要时期,能够培养学生养成良好的合作学习意识与自我主动性。然而这个时期是学生思想活跃度与探索好奇心的顶峰,老式的数学教学模式不能满足现阶段学生的学习需求,所以合理的运用合作学习模式这种新型教学方式就成为现阶段教师的教学首选,并且能够使学生在分享学习方法的同时扬长避短,提高学习成绩。