寻“古”之旅

来源 :七彩语文·中高年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunfor
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  小伙伴们,你们在游览一个景点时,是走马观花,只看它们的表面?还是从一些特定的角度,去挖掘它们的深层韵味呢?接下来,咱们就跟随木渎姑苏实验小学的同学去深度游吧!
  “同学们,在咱们苏州有一个号称‘吴中第一镇’的古镇,它叫木渎古镇。今天我们将会与它有一个近距离的‘约会’,希望你们能从不同的角度好好观察它,寻觅它的‘古’元素。”刚坐上巴士,老师便给我们发布了本次活动的任务。
  木渎古镇长什么样子?它能包含怎样的“古”元素呢?……一路上,我们的脑海中一直盘旋着这些疑问。等到我们真正见到它时,才发现,“古”元素原来无处不在。
  视角一:古色古香的建筑风格
  木渎古镇已经有几千岁了。相传,春秋时期,吴王夫差宠爱西施,要在灵岩山上为她建造宫殿。工程十分浩大,需要非常多的木材,源源不断的木头被从水上运来,一时间把河道都堵住了,于是“木渎”之名由此而来。
  进入古镇,我们仿佛回到了古代,眼前尽是古装剧中的景致:白墙、黑瓦、亭台、飞檐、青砖、小桥、流水……古镇散发着与我们现代生活完全不同的古韵,让人不禁慢下脚步,细细品味。
  龙泉灵:“小桥流水人家”是它给人最直观的印象。一座座房屋沿河而建,房檐屋角下挂着大红的灯笼。无数石头垒成的小拱桥躺在窄窄的河面上,串联起整个古镇。桥两边爬满了青藤,像小桥的刘海。桥洞下时不时地摆过一只只乌篷船,船娘们一边摇着橹,一边用婉转的声调唱着柔美的歌谣,坐在乌篷船上边听边漫游整个古城,想来一定别有一番滋味。
  江翰琦:从古代来的它,建筑设计也别有一番风味。穿行于敞开式的长廊、亭台、圆形的拱门,透过镂空的窗户、院墙,我们可以尽情欣赏院中美景:小桥流水、亭台楼阁、花草树木、假山竹林……这些景致组成了一幅幅人与自然和谐相处的画卷,徐徐展现在我们面前,让我们惊喜连连。
  视角二:萦绕在耳的吴侬软语
  漫步古镇,我们的耳边始终缠绕着船娘柔美的歌谣,这些歌谣跟我们平常听的唱法很不同。老师说,船娘们哼唱的是吴语歌谣,吴语是木渎古镇的一大特色。
  信步来到古镇上的严家花园,远远地便听到了一阵柔美的咿咿呀呀。循声望去,原来是两位曲艺大师在表演苏州评弹。
  苏州评弹是苏州评话和苏州弹词的总称,是以吴语讲说表演的传统曲艺说书戏剧。作为“吴中第一镇”,这种有着吴语特色的传统艺术,自然是要重点保护的。而我们,作为地道的吴中人,也是要学会继承和保护我们的特色文化。这不,大家开始跟随两位老师学唱苏州评弹《枫桥夜泊》。
  傅苏:老师给大家发了一张红纸,上面打印着吴语版的《枫桥夜泊》。吴语版的跟普通话版的区别还是非常大的,读起来很是有趣,大家都被逗得哈哈大笑。熟悉了词儿,我们就跟着老师学唱评弹。唱评弹跟平常唱歌不同,嘴巴不需要张那么大。评弹语调又甜又软,像熟透的柿子;拖音很长,又轻又柔的余音像天边悠悠而去的一缕轻烟;它的语速太慢,好几次我都唱快了。不过,在老师的耐心指导下,功夫不負有心人,我跟同学们都学会唱吴语版的《枫桥夜泊》了。
  视角三:精妙绝伦的苏绣
  继续往前寻觅,一群绣娘闯入了我们的眼帘,原来,她们正在向游客们展示苏绣的精妙。
  苏绣是我国四大名绣之一,发源地就在苏州,是苏州地区刺绣产品的总称。苏绣已有2000多年历史了,明朝时开始发展壮大;古时的苏州一带几乎是家家养蚕,户户刺绣,清朝时就有了“绣市”的美称。现在的苏绣更是名扬四海,还被作为国礼赠送到海外呢。
  如果用一句话来形容苏绣,我们最先想到的,便是耳熟能详的“花随玉指添春色,鸟逐金针长羽毛”。花儿随着上下摆动的纤巧手指,增添了春天艳丽的颜色;鸟儿追逐着左右飞舞的金针,长出了美丽动人的彩色羽毛,它描绘的是巧夺天工的刺绣,夸赞的是心灵手巧的绣工。
  而我本人,也当了一回绣娘,想听听我的感受吗?
  看着绣娘们的手上下翻飞,不一会儿,一朵色彩鲜艳的花、一只栩栩如生的蝴蝶就“诞生”了,这让我们惊叹不已。没等老师讲完怎么当一名合格的“小绣娘”,我们就迫不及待地把手帕装到绣绷上,穿针引线,想要绣出自己的名字。
  一针下去,我再翻面拔针、拉线。奇怪!线怎么也跟着针一起跑出来了?原来是我这个粗心的“小绣娘”忘了在线尾打结了。好不容易打好结,结的下面却多了个“长尾巴”!我再次扎针、拔针、拉线,结果我这不合格的“小绣娘”可又闹笑话了,因为我用力过猛,而线尾的结也比较小,长长的线再次跟着绣花针一起离开了手帕。手帕上留下一个小洞,像是在张着嘴嘲笑我。我有些气馁,叹了口气,抬头看了看周围的同学。他们的状况也好不到哪里去,有的还没开工就扎到手了,还有的把手帕的角和中心缝到了一起……几经努力后,我终于把自己的名字绣到了手帕上,虽然看着歪歪扭扭的,但我的心里却装着喜盈盈的满足!
  我终于明白“看花容易绣花难”这句话的含义了。每一幅漂亮的作品背后,不知耗费了绣娘多少的心血和汗水。
  手捧亲手制作的绣品,我们继续踏上寻“古”之旅。想知道木渎古镇还有哪些“古”元素吗?赶紧通过“叽叽喳喳七彩屋”,看看我们的发现吧!
  (指导老师:方 静)
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