【摘 要】
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在小学英语教学中,教师需以现有教材内容为基础,通过适当加工与补充编创课本剧,充分调动学生参与学习的积极性,有力促进他们主体参与、合作学习、整体发展及反思能力,使其协
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在小学英语教学中,教师需以现有教材内容为基础,通过适当加工与补充编创课本剧,充分调动学生参与学习的积极性,有力促进他们主体参与、合作学习、整体发展及反思能力,使其协作精神与语言输出能力得到有效改善。一、深度发掘教材内容,实现知识有机整合在小学英语课堂教学中运用课本剧时,教师首先要深度发掘教材内容,找出适合创编课本剧的部分,且营造一定情境辅助课本剧的制作,将知识整合在一起,提升教学内容的功能性与趣味性,满足小学生的实际学习需要。
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