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宜宾少数民族地区学生普通话基础较差,语言状况复杂.基于此,本文就宜宾少数民族地区开展的普通话课堂教学进行探讨,充分调研、掌握学情,提高教师的普通话教学水平,积极开拓第二课堂,实行课内课外双规并行的教学模式,为民族地区的普通话教学工作提供参考.
宜宾少数民族地区普通话课堂教学探讨
【摘 要】
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宜宾少数民族地区学生普通话基础较差,语言状况复杂.基于此,本文就宜宾少数民族地区开展的普通话课堂教学进行探讨,充分调研、掌握学情,提高教师的普通话教学水平,积极开拓第
【机 构】
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宜宾职业技术学院
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2021年18期
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