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古诗词是学生接受传统文化教育的有效载体。在课堂教学中,教师应从强化诵读、注重想象、展开仿写等三个方面入手,让学生在诵读中思考、在想象中感悟、在仿写中内化,以提高学生的语文素养和人文素养。
读想写——古诗词教学的有效途径
【摘 要】
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古诗词是学生接受传统文化教育的有效载体。在课堂教学中,教师应从强化诵读、注重想象、展开仿写等三个方面入手,让学生在诵读中思考、在想象中感悟、在仿写中内化,以提高学
【机 构】
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江苏常州市武进区星辰实验学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年12期
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