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文章从具体的教学实验出发,探讨数学课程探究学习模式的教学价值,阐述数学探究学习的意义,分析数学探究学习实验研究过程。实验结果表明,数学课程探究学习模式激发了学生的学习兴趣,提高课堂效率。最后,文章总结数学课程探究学习实验带来的启发和思考,并提出建设性建议。
数学课程探究学习的实验与研究
【摘 要】
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文章从具体的教学实验出发,探讨数学课程探究学习模式的教学价值,阐述数学探究学习的意义,分析数学探究学习实验研究过程。实验结果表明,数学课程探究学习模式激发了学生的学
【机 构】
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甘肃省武威市民勤县薛百镇五星完全小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年34期
【基金项目】
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甘肃省教科所2019年度十三五规划课题“小学数学探究学习的实验与研究”（课题编号：GS【2018】GHB1289）阶段性研究成果
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