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本文以高一某班53个新生作为研究对象,采用Dornyei的外语学习动机三层次模式激发、培养和维持学习者学习英语的动机,结合入学、期中和期末三次英语考试成绩,分析研究英语学习动机和英语成绩之间的相关情况。
英语学习动机和英语成绩的相关研究
【摘 要】
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本文以高一某班53个新生作为研究对象,采用Dornyei的外语学习动机三层次模式激发、培养和维持学习者学习英语的动机,结合入学、期中和期末三次英语考试成绩,分析研究英语学习
【机 构】
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台州中学
【出 处】
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浙江师范大学学报
【发表日期】
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2003年S1期
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