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通过问卷调查，以海南省中学生为研究对象，探讨新课标实施后中学生在体育价值观的社会学层面产生适应性变化的取向特征及其成因。研究发现娱乐型、健身健美型、社会交往型、反向评判型、调节心理型5大价值观较为突出，体现了新课程标准实施以后，海南省中学生体育的主体需要与主导价值取向；从行为取向层面看，男女生在体育内容选择上存在一定的共性，而在时间付出及对活动场所选择方面，男女生存在差异性。