【摘 要】
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口语是人生命存在的形式，无论是对于整个人类的进步，还是对于每一个个体的发展，其重要性都是不言而喻的。尤其对于婴幼儿而言，发展是他们的首要任务，而口语的能力是他们幼年时期必
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口语是人生命存在的形式，无论是对于整个人类的进步，还是对于每一个个体的发展，其重要性都是不言而喻的。尤其对于婴幼儿而言，发展是他们的首要任务，而口语的能力是他们幼年时期必须要获得的能力。在目前的幼儿口语教育中，一些教师的教学观念陈旧，在教学实践中不注重为幼儿创设口语运用的情境，往往只重视教师的讲解，忽视幼儿口语运用能力的发展；不重视口语教育与其他领域教育的相互渗透；口语教育活动单一，缺乏创造性等。
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