【摘 要】
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目的 探讨儿童互助健康教育护理模式在学龄期哮喘患儿随访中的应用效果。方法 选择在陕西省安康市中医医院门诊接受治疗的学龄期患儿97例为研究对象,其中2014年8月~2015年3月
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目的 探讨儿童互助健康教育护理模式在学龄期哮喘患儿随访中的应用效果。方法 选择在陕西省安康市中医医院门诊接受治疗的学龄期患儿97例为研究对象,其中2014年8月~2015年3月收治的48例患儿设为对照组,2015年4~10月收治的49例患儿设为观察组。两组患儿均接受常规的健康教育,观察组在此基础上实施儿童互助健康教育模式进行干预。干预前及干预后1周内评估两组患儿的哮喘控制水平、肺功能及生活质量。结果两组患儿干预后儿童哮喘控制水平测试（C-ACT）得分、呼气高峰流量占预计值的百分比（PEF%）和第1秒用力呼
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