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尊重学生的独特性和差异性,实现课堂教学的个性化,促进学生良好个性品质和独特特性的形成与发展,是教育工作者追求的教育理想。培养差异要求教师针对不同学生提出不同的要求,采取不同的教育策略;要善于发现学生身上的闪光点,尤其是那些所谓的"差生"身上表现出来的闪光点,激发每个学生潜在的智能,把他们培养成为不同类型的人才。