第四次工业革命时代教育战“疫”下语文教研转型升级新思考

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第四次工业革命时代重构着人们的生活模式,改变着学生的学习和思维方式,也改变人与世界的关系。它不再是单一的技术引领,而是更多先进技术的融合与创新。习近平总书记指出我国要建设世界科技强国,必须大力培养造就规模宏大、结构合理、素质优良的创新型科技人才,才能在科技创新方面走在世界前列,这也对人才培养提出了更高的要求。人才培养应把握规律性、富于创造性,以学修身,杜绝“少知而迷、不知而盲、无知而乱”现象。要办好德智体美劳全面发展,以“能力”为重的教育。未来的接班人应要具备能解决跨学科、跨专业、复杂问题的能力。
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