【摘 要】
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教育研究是否有必要提出教育实践和教育行动的规范？教育研究能否或者有权力提出教育实践和教育行动的规范？教育研究有理由要求行动者遵守研究所主张的规范？政府、学校和教师为什
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教育研究是否有必要提出教育实践和教育行动的规范？教育研究能否或者有权力提出教育实践和教育行动的规范？教育研究有理由要求行动者遵守研究所主张的规范？政府、学校和教师为什么要遵循教育研究所主张的规范？教育研究的规范性探究其实就是探究各种各样的规范的规范性问题，即我们有什么理由主张某些规范、有什么理由要求行动者遵循这些规范、行动者有什么理由按照这些规范行动。
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