【摘 要】
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本文以英语新课程标准为理论依据,以最大限度激发学生自主学习为目的,关注英语课堂新知识导入这一教学环节,并结合初中英语课堂教学对如何优化导入模式作了一番探讨,以求达到
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本文以英语新课程标准为理论依据,以最大限度激发学生自主学习为目的,关注英语课堂新知识导入这一教学环节,并结合初中英语课堂教学对如何优化导入模式作了一番探讨,以求达到“以学为乐,以趣促学”的课堂实效。
In this paper, the new English curriculum standards as the theoretical basis for the maximum motivation to stimulate students’ learning for the purpose of focusing on the introduction of new knowledge in English classroom teaching this part of the combination of junior high school English classroom teaching on how to optimize the import model made some discussion in order to Achieve “To learn for pleasure, to promote learning to learn ” classroom effectiveness.
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