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本文以英语学习活动观为指导,借助微课进行预习和复习,探究了一节高中英语读写结合课例,旨在提高教学效率。
例谈英语学习活动观指导下基于微课的高中英语读写课例探究
【摘 要】
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本文以英语学习活动观为指导,借助微课进行预习和复习,探究了一节高中英语读写结合课例,旨在提高教学效率。
【机 构】
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徐州市第二中学
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十一期课题《微课在智能平台的设计、开发与运用》(2015JK11-L041及徐州市教育科学“十三五”规划课题《英语学科培养学生核心素养的实践研究》（GH-13-18-L337）的部分研究成果；
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