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作文是初中语文课堂中最能体现学生综合能力的教学内容,而如何采用有效的策略,实现高效写作课堂的构建,已经是教师思考的关键性问题。基于此,笔者提出应用思维导图,确定立意、进行选材,以及对引导学生进行文章的谋篇布局等策略,浅谈如何借助思维导图为媒介,促进写作的有效教学。
思维导图初中写作教学策略探究
【摘 要】
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作文是初中语文课堂中最能体现学生综合能力的教学内容,而如何采用有效的策略,实现高效写作课堂的构建,已经是教师思考的关键性问题。基于此,笔者提出应用思维导图,确定立意
【机 构】
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兰州市第四十六中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年17期
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