构建主义理论下的中职数学课教学研究

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随着我国课程改革的持续深化,中职学校数学课教学的现状与当前社会对人才需求之间的矛盾日益凸显.针对这一现象,为了更好地发挥中职数学课教学在培养人才方面的作用,笔者根据构建主义理论,积极优化并改进教学模式,且取得了一定的效果.本文以建构主义理论为指导,对教学模式进行了进一步的探索,并在课堂教学中进行了尝试,取得了良好的效果.
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