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摘要：高校“社区”视角下，大学生教育管理要从单独的领域出发，注重对管理工作的细化处理，利用新的教育管理理念和方法提高管理的效率及质量。在高等教育不断发展的背景下，众多高校需要对大学生教育管理模式进行积极创新，本文对大学生教育管理模式的创新进行了分析，以满足大学生教育管理实际需要，保证教育管理能够更好地促进大学生的全面发展和进步。
关键词：大学生；管理模式；教育创新
“社区”管理理念在大学生教育管理中的应用，从大学生生活角度出发，注重大学生的细节，从而对大学生进行有效的管理。高校社区管理，主要围绕学生的文化活动广场、食堂及宿舍等特定的区域，对大学生进行管理，在社区管理的过程中，转变原有的管理理念，结合大学生沟通的渠道，更好的发挥管理作用。因此，高校应该以培养学生的道德素质为主要目的，强化育人的理念，创设更好的教育管理模式，提高学生的综合素质，积极改善大学生管理模式的现状。
一、当前高校社区教育管理存在的问题
随着社会经济形势的发展变化，高校大学生教育管理面临着新的问题，原有的管理模式很难满足实际的需要，这就要求我们转变传统的教育观念，掌握新形势下教育管理存在的新问题，针对大学生教育管理模式的创新进行分析，提高大學生教育管理的质量，推动高校的建设与发展。当前高校社区教育管理存在的问题表现在以下方面：
1、高校社区管理学生自由化程度加深。大学教育管理过程中，大学生无论是生活环境还是学习环境具有高度的自由化，基于这种情况，大学生需要自主管理，增强自身的约束力，高校社区视角下教育管理要对大学生的自由化程度进行有效把握，在学生的管理过程中，充分发挥学生的主观能动性，提供给学生无限的发展空间，以学生为主体进行管理。大学教育管理为大学生提供宽松的生活发展环境，增强大学生的自主自律能力，在真正步入社会后，能够对自身进行约束及管理。
2、高校社区管理呈现多元化的发展特点。大学教育管理过程中，从大学生的生活、学习及娱乐等方面进行有效管理，大学生处于人生的成长阶段，对新鲜事物充满着好奇心，求知欲比较强，心理上也逐渐成熟，在校期间，他们追求创新，标新立异，但生活方式比较单一，都是“吃饭-上课-睡觉”这种三点一线的生活方式。在大学生的实际成长过程中存在心理上的弱点，针对这些问题，在大学生的教育管理上，要贴近学生的生活环境，从情感的角度出发，帮助大学生树立正确的价值观及人生观。
3、高校社区管理宿舍化管理成为突出特点。基于高校社区视角下的大学生教育管理，宿舍化管理成为了突出的特点，逐渐淡化了传统的班级管理理念，以班级为单位的管理模式不能满足实际的管理需要，这就要求从宿舍化角度出发，采取宿舍化的管理模式，把责任落实到每一个社员身上，得到更好的管理效果。
二、高校社区视角下的大学生教育管理模式
1、建立以人为本的教育管理理念，实现自我教育管理新模式。新时代背景下，高校管理人员提高大学生的教育管理质量和效率，需要融入以人为本的教育管理理念，大学生教育管理就是为大学生服务的，这就要求管理者从人力、财力等多方面进行资源的合理调配，让学生能吸取更多的教学资源。高校教育管理中实现学生的自我管理能力，在日常学习、生活中引导学生提高自身的约束力，这是大学教育管理中的必然趋势，高校管理者加强对大学生的思想政治教育，严整校风校纪，让学生自我意识得到提升，这样就不需要相关制度的捆绑约束，教师也就不需要过多的干预，学生就会主动约束自己的言行举止，在日常生活学习中进行自我教育和自我管理，使自己得到更好的提升。
2、建立联合管理工作机制，构建专业化管理队伍。联合管理工作机制注重结合学生教育管理部分及后勤管理部分，在管理过程中注重学生生活管理，使管理方式能够符合实际发展的需要，在管理过程中，加强管理布局，保证管理质量，对宿舍管理采取分割式管理模式，结合学生宿舍管理的特点，关注学生的生活，以学生为管理的主体，满足学生的实际需要。高校社区视角下，原有的管理模式已经落后，随着学生的独立性及自由性不断提升，这就需要构建专业化的管理队伍，应结合管理形势对管理人员进行培训，兼顾学生发展的前提下实施管理，使大学生的教育管理工作得到更好的开展。
3、提倡个性化的教育管理，加强科学管理手段的应用。传统的大学生教育管理以灌输性和强制性为主要特点，教师注重对学生的说教和管束，忽略了引导学生自由发展和成长，忽视了学生的自主能力和个性发展。在大学教育管理中应提倡学生的个性化发展，教师应正视学生个体间存在的差异，有针对性的培养，引导每位学生根据自身的需求、个性和喜好进行选择，利用新的考核系统和评价系统进行评定，让学生的选择得到肯定，特高学生的综合水平和实力。科学管理手段在社区视角下，注重结合现代化信息技术和计算机技术，合理利用网络体系对学生进行有效的管理，开展高校社区视角下大学生教育管理工作，注重以大学生为本的管理模式，把握大学生教育管理发展新形势，及时解决新问题，更好实现管理目标。
三、结语
大学生教育管理是高校管理的重要部分，高校社区视角下的大学生教育管理，注重树立“社区”的管理理念，及时把握好大学生教育管理中存在的问题，使教育管理能够全面促进学生的发展进步。高校的教育管理模式已经不能完全掌控大学生的日常行为活动，因此大学教育管理需要不断的改革创新，以此迎合大学生完善人生价值的目标，大学生教育管理模式的创新在帮助大学生解决政治信仰同时，还能帮助大学生树立正确的人生观、价值观。
参考文献
[1] 张茜. 新形势下大学教育管理模式的创新分析[J]. 才智， 2016（3）.
[2] 王甜甜. 高校社区视角下大学生教育管理[J]. 课程教育研究， 2016（22）.
[3] 郭延君. 关于大学生教育管理模式的创新探究[J]. 青年与社会， 2015（1）
[4] 吴健波，储丹华.柔性管理理念下高校学生“学区化”管理模式研究[J].思想教育研究，2014（09）.
关键词：大学生；管理模式；教育创新
“社区”管理理念在大学生教育管理中的应用，从大学生生活角度出发，注重大学生的细节，从而对大学生进行有效的管理。高校社区管理，主要围绕学生的文化活动广场、食堂及宿舍等特定的区域，对大学生进行管理，在社区管理的过程中，转变原有的管理理念，结合大学生沟通的渠道，更好的发挥管理作用。因此，高校应该以培养学生的道德素质为主要目的，强化育人的理念，创设更好的教育管理模式，提高学生的综合素质，积极改善大学生管理模式的现状。
一、当前高校社区教育管理存在的问题
随着社会经济形势的发展变化，高校大学生教育管理面临着新的问题，原有的管理模式很难满足实际的需要，这就要求我们转变传统的教育观念，掌握新形势下教育管理存在的新问题，针对大学生教育管理模式的创新进行分析，提高大學生教育管理的质量，推动高校的建设与发展。当前高校社区教育管理存在的问题表现在以下方面：
1、高校社区管理学生自由化程度加深。大学教育管理过程中，大学生无论是生活环境还是学习环境具有高度的自由化，基于这种情况，大学生需要自主管理，增强自身的约束力，高校社区视角下教育管理要对大学生的自由化程度进行有效把握，在学生的管理过程中，充分发挥学生的主观能动性，提供给学生无限的发展空间，以学生为主体进行管理。大学教育管理为大学生提供宽松的生活发展环境，增强大学生的自主自律能力，在真正步入社会后，能够对自身进行约束及管理。
2、高校社区管理呈现多元化的发展特点。大学教育管理过程中，从大学生的生活、学习及娱乐等方面进行有效管理，大学生处于人生的成长阶段，对新鲜事物充满着好奇心，求知欲比较强，心理上也逐渐成熟，在校期间，他们追求创新，标新立异，但生活方式比较单一，都是“吃饭-上课-睡觉”这种三点一线的生活方式。在大学生的实际成长过程中存在心理上的弱点，针对这些问题，在大学生的教育管理上，要贴近学生的生活环境，从情感的角度出发，帮助大学生树立正确的价值观及人生观。
3、高校社区管理宿舍化管理成为突出特点。基于高校社区视角下的大学生教育管理，宿舍化管理成为了突出的特点，逐渐淡化了传统的班级管理理念，以班级为单位的管理模式不能满足实际的管理需要，这就要求从宿舍化角度出发，采取宿舍化的管理模式，把责任落实到每一个社员身上，得到更好的管理效果。
二、高校社区视角下的大学生教育管理模式
1、建立以人为本的教育管理理念，实现自我教育管理新模式。新时代背景下，高校管理人员提高大学生的教育管理质量和效率，需要融入以人为本的教育管理理念，大学生教育管理就是为大学生服务的，这就要求管理者从人力、财力等多方面进行资源的合理调配，让学生能吸取更多的教学资源。高校教育管理中实现学生的自我管理能力，在日常学习、生活中引导学生提高自身的约束力，这是大学教育管理中的必然趋势，高校管理者加强对大学生的思想政治教育，严整校风校纪，让学生自我意识得到提升，这样就不需要相关制度的捆绑约束，教师也就不需要过多的干预，学生就会主动约束自己的言行举止，在日常生活学习中进行自我教育和自我管理，使自己得到更好的提升。
2、建立联合管理工作机制，构建专业化管理队伍。联合管理工作机制注重结合学生教育管理部分及后勤管理部分，在管理过程中注重学生生活管理，使管理方式能够符合实际发展的需要，在管理过程中，加强管理布局，保证管理质量，对宿舍管理采取分割式管理模式，结合学生宿舍管理的特点，关注学生的生活，以学生为管理的主体，满足学生的实际需要。高校社区视角下，原有的管理模式已经落后，随着学生的独立性及自由性不断提升，这就需要构建专业化的管理队伍，应结合管理形势对管理人员进行培训，兼顾学生发展的前提下实施管理，使大学生的教育管理工作得到更好的开展。
3、提倡个性化的教育管理，加强科学管理手段的应用。传统的大学生教育管理以灌输性和强制性为主要特点，教师注重对学生的说教和管束，忽略了引导学生自由发展和成长，忽视了学生的自主能力和个性发展。在大学教育管理中应提倡学生的个性化发展，教师应正视学生个体间存在的差异，有针对性的培养，引导每位学生根据自身的需求、个性和喜好进行选择，利用新的考核系统和评价系统进行评定，让学生的选择得到肯定，特高学生的综合水平和实力。科学管理手段在社区视角下，注重结合现代化信息技术和计算机技术，合理利用网络体系对学生进行有效的管理，开展高校社区视角下大学生教育管理工作，注重以大学生为本的管理模式，把握大学生教育管理发展新形势，及时解决新问题，更好实现管理目标。
三、结语
大学生教育管理是高校管理的重要部分，高校社区视角下的大学生教育管理，注重树立“社区”的管理理念，及时把握好大学生教育管理中存在的问题，使教育管理能够全面促进学生的发展进步。高校的教育管理模式已经不能完全掌控大学生的日常行为活动，因此大学教育管理需要不断的改革创新，以此迎合大学生完善人生价值的目标，大学生教育管理模式的创新在帮助大学生解决政治信仰同时，还能帮助大学生树立正确的人生观、价值观。
参考文献
[1] 张茜. 新形势下大学教育管理模式的创新分析[J]. 才智， 2016（3）.
[2] 王甜甜. 高校社区视角下大学生教育管理[J]. 课程教育研究， 2016（22）.
[3] 郭延君. 关于大学生教育管理模式的创新探究[J]. 青年与社会， 2015（1）
[4] 吴健波，储丹华.柔性管理理念下高校学生“学区化”管理模式研究[J].思想教育研究，2014（09）.